《教室里的正面管教》!网民:脸红心跳情感高涨！,教室里面的正面管教
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教室里面的正面管教
《教室里的正面管教》 第一作者是美国杰出的教育家简•尼尔森, 美国“正面管教协会”的创始人。 文章节选 要预防或解决校园欺凌,我们首先要了解校园欺凌产生的原因: ● 有的孩子是... 。
《教室里的正面管教》 第一作者是美国杰出的教育家简•尼尔森, 美国“正面管教协会”的创始人。 文章节选 要预防或解决校园欺凌,我们首先要了解校园欺凌产生的原因: ● 有的孩子是
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最近，我读了一本书——《教室里的正面管教》，这本书出自美国教育学博士、心理学家简· 尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是
zui jin ， wo du le yi ben shu — — 《 jiao shi li de zheng mian guan jiao 》 ， zhe ben shu chu zi mei guo jiao yu xue bo shi 、 xin li xue jia jian · ni er sen bo shi ， shi yi ben rang shu bai wan hai zi 、 jia chang he lao shi shou yi zhong shen de jing dian zhi zuo 。 shu zhong fan fu qiang tiao ： zheng mian guan jiao shi . . .
当当网图书频道在线销售正版《教室里的正面管教》,作者:(美)简·尼尔森 琳·洛特 斯蒂芬·格伦 著,出版社:北京联合出版公司。最新《教室里的正面管教》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽
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第1章 正面管教:一种鼓励模式 很多人认为学校的目的就是学习功课,而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此,老师们普遍实行的是以奖励和惩罚
《教室里的正面管教》中提到的正面管教是“和善与坚定”并行的一种管教方式,始终致力于一种非惩罚性的、尊重的、增加孩子自信的和有效的方式,提供解决不良行为(包括欺凌)的工具。
学会正面管教 ——读《教室里的正面管教》 张金红 展开剩余80% 推荐阅读 原证监会主席易会满有新职:第十四届全国政协委员、经济委员会驻会副主任 澎湃新闻 3天前 重庆警方:男子将
这一期,我们共同走进《教室里的正面管教》,跟随陕西师范大学实验小学“名校+”成员校西安国际港务区实验小学老师们开启阅读旅程,与一群志同道合的读书人,一起遇见理想! 何文静西安
《教室里的正面管教》目录 第1章 正面管教：一种鼓励模式第2章 正面管教：一种思维模式的转变第3章 领导风格第4章 人们为什么那样做第5章 在纠正之前先建立情感联结第6章 相互尊重
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一个正面管教的教室,为孩子们提供了最好的可能机会,让他们通过对话与分享、倾听与共情、合作、协商和解决冲突,来发展自己的社会技能。 一个正面管教的教室,是学生们能够带着责任感
刚拿到《教室里的正面管教》这本书,封面上的一句话“培养孩子们学习的勇气、激情和人生技能”就深深吸引了我,最近,我重点读了第二第三章,产生了许多思考。 通常,我们会运用奖励和
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